Le cours de Master 2 (INES) est conçu sur mesure pour les professionnels en quête de double compétence ou les personnes en transition de carrière.
Il vise à former des professionnels à l’usage des technologies numériques à distance, à la conception de projets de formation en ligne et à la gestion d’équipes en mode hybride ou à distance.
À l’issue de l’ensemble du programme, les participants seront capables de :
- Concevoir et développer des cours ou des formations en ligne dans des environnements éducatifs et professionnels.
- Dispenser des cours en mode hybride, mixte et à distance.
- Offrir des services de conseil en e-learning et gérer des projets d’ingénierie pédagogique.
Ce programme peut également être suivi comme une qualification complémentaire pour les professionnels déjà actifs dans le secteur de l’éducation. Tout au long de ce master, les participants sont encouragés à développer un sens des responsabilités et de l’autonomie en acquérant des compétences professionnelles en éducation, des compétences instrumentales, ainsi que des connaissances sur les outils et méthodologies, les médiations numériques, la gestion d’activités, et les techniques d’évaluation des projets éducatifs.
Veuillez consulter la Brochure pour plus de détails.
Faculty of Business and Management
Course Overview
Le cours de Master 2 (INES) est conçu sur mesure pour les professionnels en quête de double compétence ou les personnes en transition de carrière.
Il vise à former des professionnels à l’usage des technologies numériques à distance, à la conception de projets de formation en ligne et à la gestion d’équipes en mode hybride ou à distance.
À l’issue de l’ensemble du programme, les participants seront capables de :
- Concevoir et développer des cours ou des formations en ligne dans des environnements éducatifs et professionnels.
- Dispenser des cours en mode hybride, mixte et à distance.
- Offrir des services de conseil en e-learning et gérer des projets d’ingénierie pédagogique.
Ce programme peut également être suivi comme une qualification complémentaire pour les professionnels déjà actifs dans le secteur de l’éducation. Tout au long de ce master, les participants sont encouragés à développer un sens des responsabilités et de l’autonomie en acquérant des compétences professionnelles en éducation, des compétences instrumentales, ainsi que des connaissances sur les outils et méthodologies, les médiations numériques, la gestion d’activités, et les techniques d’évaluation des projets éducatifs.
Veuillez consulter la Brochure pour plus de détails.
Career Prospects
- Spécialiste en e-learning,
Producteur de scénarios pédagogiques.
Consultant en éducation des adultes.
Designer pédagogique, ,
Formateur en entreprise.
Responsable qualité en éducation,
Auditeur de programmes de formation,
Expert en assurance qualité.
Responsable financier de formation,
Planificateur budgétaire en éducation.
Analyste de tendances éducatives,
Consultant en stratégie éducative,
Chercheur en éducation.
Veuillez consulter la Brochure pour plus de détails.
Entry
Requirements
Critères d’éligibilité :
Niveau requis : M1 ou équivalent, toutes disciplines.
Accès par VAP (Validation des Acquis Professionnels) : Reconnaissance des connaissances et de l’expérience antérieures par une évaluation effectuée par les coordonnateurs et les responsables de projets du Master.
Titulaire d’un DU INES : A valider 4 crédits ECTS.
Critères spécifiques :
Diplôme requis : Licence ou équivalent, et
Expérience professionnelle : 3 ans dans la formation des adultes ou l’enseignement, ou 6 ans dans tout autre domaine professionnel.
Compétence en langue française :
Les candidats doivent justifier d’un niveau suffisant en lecture, écriture et expression orale en français : Certificats, Cours/Tests de langue (DELF/DALF), Réalisations académiques dans des contextes francophones, ou des Rôles professionnels nécessitant une utilisation efficace du français, Lettres de recommandation validant les compétences linguistiques). La démonstration de l’application pratique du français dans des contextes professionnels ou sociaux est également un atout.
Course Structure
Semestre 3
UE 31 – COMPETENCES METIERS DE LA FORMATION
Adultes en formation et à distance
Modèles et pratiques pédagogiques en ligne
Ingénieries en contexte
UE 32 – COMPETENCES INSTRUMENTALES
Produire et utiliser des données et des bases en ligne
Scénarisation et médiatisation de cours
Usages pédagogiques des plateformes de formation
UE 33 – LES ACTEURS, LES COLLECTIFS
Encadrer, accompagner et tutorer à distance
Projets collectifs et travail en réseau
Individualisation et communautés d’apprentissage
UE 34 – OUTILS ET METHODOLOGIE
Méthodologie du mémoire
LV Anglais (Unicaen) / FLE (UdM
Semestre 4
UE 41 – MEDIATIONS NUMERIQUES
Hybrider des formations
L’ingénierie de formation à l’heure du numérique
Analyse de la pratique instrumentée
UE 42 – MANAGER L’ACTIVITE
Démarches d’évaluation des dispositifs
Méthodologie du projet
Conférences invitées (mutualisé parcours IFACI)
UE 43 – METHODOLOGIE (Au choix : Recherche ou Stage)
Stage (280 heures) et Mémoire
Recherche et mémoire
How
to Apply
À envoyer par email avant le 31 Août 2025 délai de rigueur à admission@udm.ac.mu , Université des
Mascareignes, Campus de Rose-Hill
Location
La Plateforme d’Enseignement de l’Université des Mascareignes et de l’Université de Caen
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Please contact on the following email: intelec@udm.ac.mu